El Calaix - Entrevistes
Entrevistes que van més enllà de la coberta d’un llibre o d’una melodia. Anècdotes, història, tertúlies de vida, música per fer-nos vibrar.
Subscriu-te
Entrevista a Montse Roquet
S’introdueix la història del dret de vot de les dones i es presenta *Caminant juntes*, una novel·la juvenil que enllaça dues èpoques. La conversa amb Montserrat Roquet comença amb una pregunta sobre la tria del sufragi femení com a tema.
Roquet explica el seu interès pel sufragi femení, la influència de la història de la seva besàvia i la recerca sobre la mestra Emília Domènech. També parla de la construcció de la trama, dels cursos d’escriptura i del temps que va dedicar a revisar la novel·la.
L’autora comenta les històries i els contrastos socials que apareixen al llibre, incloent-hi la repressió, la salut mental i l’abús sexual. També parla de la recerca sobre dones de finals del segle XIX i principis del XX i relaciona el tema del sufragi amb els discursos actuals contraris al vot de les dones.
Roquet explica que la novel·la s’ha treballat en instituts i clubs de lectura i comparteix què li han transmès els adolescents. La conversa tracta de com les protagonistes connecten els lectors joves amb la història i de l’acollida del llibre.
Mònica Socies i Montserrat Roquet parlen dels hàbits de lectura dels adolescents, de les històries d’amor de la novel·la i de la seva mirada sobre la llibertat. El programa tanca amb una recomanació de *Caminant juntes*.
Mònica Socies conversa amb Montserrat Roquet sobre Caminant juntes, la seva novel·la juvenil, que alterna dues èpoques i aborda la lluita pel sufragi femení. Roquet explica que l’interès pel tema li ve de petita i que la història de la seva besàvia i la recerca sobre Emília Domènech també van inspirar l’obra. Parla del procés d’escriptura, de les figures de dones que hi apareixen i dels contrastos entre el passat i el present, com la repressió social, la salut mental i l’abús sexual. També comenta com els adolescents han rebut el llibre en clubs de lectura i instituts, i defensa la literatura com una manera d’ajudar els joves a conèixer la història i d’on venim.